Data
Tabel Uraian "Kebudayaan" 8 Kelompok Data
| URAIAN | SATUAN | KETERSEDIAN DATA | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | GRAFIK | SUMBER DATA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sarana dan Prasarana Seni dan Budaya | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Sanggar Kesenian | organisasi | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Gedung Kesenian | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3. Jumlah Museum | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 4. Jumlah Pusat Kebudayaan/Taman Budaya | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2 | Seni Rupa | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Kelompok Seni Lukis | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Kelompok Seni Kriya/Kerajinan Tangan | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3. Jumlah Kelompok Seni Patung | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 4. Jumlah Kelompok Seni Dekorasi | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 5. Jumlah Kelompok Seni Reklame | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3 | Seni Tari/Gerak | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Kelompok Tari Klasik | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| Jumlah Anggota Tari Klasik | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Kelompok Tari Kreasi Baru | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| Jumlah Anggota Tari Kreasi Baru | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3. Jumlah Kelompok Tari Tradisional | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| Jumlah Anggota Tari Tradisional | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 4. Jumlah Kelompok Tari Modern | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| Jumlah Anggota Tari Modern | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 4 | Seni Suara/Vocal | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Kelompok Seni Suara/Vocal | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Anggota Seni Suara/Vocal | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 5 | Seni Musik Tradisional | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Kelompok Seni Musik Tradisional | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Anggota Seni Musik Tradisional | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 6 | Seni Sastra | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Kelompok Seni Sastra | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Anggota Seni Sastra | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 7 | Seni Teater/Drama | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Kelompok Seni Teater/Drama | Kelompok | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Anggota Seni Teater/Drama | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 8 | Pagelaran Seni Budaya | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Pagelaran | kali | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Pengunjung | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 9 | Pameran Seni Budaya | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| 1. Jumlah Pameran | kali | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Pengunjung | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 10 | Jenis Cagar Budaya | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| A. Jumlah Benda Cagar Budaya | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Milik Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Milik Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3. Jumlah Pengunjung | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| B. Jumlah Bangunan Cagar Budaya | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Milik Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Milik Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3. Jumlah Pengunjung | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| C. Jumlah Struktur Cagar Budaya | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Milik Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Milik Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3. Jumlah Pengunjung | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| D. Jumlah Situs Cagar Budaya | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Milik Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Milik Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 3. Jumlah Pengunjung | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 11 | Penetapan Cagar Budaya | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| A. Jumlah Cagar Budaya Milik Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Sudah Ditetapkan | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Belum Ditetapkan | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| B. Jumlah Cagar Budaya Milik Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Sudah Ditetapkan | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Belum Ditetapkan | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 12 | Pelestarian Cagar Budaya | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| A. Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Jumlah Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Belum Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| B. Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Jumlah Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Belum Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 13 | Pemanfaatan Cagar Budaya | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| A. Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Jumlah Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Belum Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| B. Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Jumlah Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Belum Dipugar | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 14 | Kepemilikan Museum | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | ||||||||
| A. Jumlah Museum Milik Pemerintah Daerah | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Jumlah Museum Sudah Registrasi | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Museum Belum Registrasi | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| B. Jumlah Museum Milik Swasta | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 1. Jumlah Museum Sudah Registrasi | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| 2. Jumlah Museum Belum Registrasi | Unit | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| C. Jumlah Pengunjung Museum | orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||
| Deskripsi: | ||||||||||
| Analisis: | ||||||||||
| Permasalahan: | ||||||||||
| Solusi atau Langkah-langkah Tindak Lanjut: | ||||||||||
| Saran / Rekomendasi ke Gubernur atau Pusat: | ||||||||||